Voor leerkrachten · per scherm
De drie plekken in de balk
Het werkblad heeft drie plekken: voor rekenen en voor taal dezelfde drie. Elke plek opent op een overzicht met tegels; daarachter zitten de schermen zelf. Hieronder staat per plek welke vraag hij beantwoordt en wanneer je er bent. Je hoeft ze niet alle drie te kennen om te beginnen: de eerste opzet gaat alleen over de eerste.
1 van 3
Deze week
Wat vraagt vandaag mijn aandacht, en waar zet ik werk klaar?
Je startpagina. Als je maar één plek bekijkt, is het deze. Het getal achter Deze week is het aantal acties dat klaarstaat.
- Nu doen: bovenaan de instructie die de meeste kinderen tegelijk raakt: meestal één per week, en het enige blok dat een klassikale les rechtvaardigt. Daaronder het zwaarste punt in de klas, met de namen erbij.
- Daarna: de vervolgacties die vandaag ook spelen. Elk kind staat er hoogstens één keer in, bij de zwaarste reden.
- Klaarzetten, 4 soorten: een toets voor rekenen of taal (startmeting, hermeting of een oefen-doorstroomtoets), een eigen oefenset, oefenstof op één denkfout, of een berichtje. Daaronder één lijst met alles wat al klaarstaat en hoe ver het is. Bij oefenstof zie je wie het deed en of het hielp: komt de denkfout nog terug, of niet?
- Laatste 30 dagen: hoeveel er gedaan is, naast dezelfde periode ervoor. Dit gaat over activiteit, niet over niveau.
- De lijst mag leeg zijn. Dan is er niets dringends, en dat is een geldig antwoord.
- Elk voorstel is weg te klikken: niet nu, dit doe ik zelf, of dit klopt niet. Wat je wegzet is terug te halen.
Log hiervoor in als leerkracht.
2 van 3
De klas
Waar staat de groep, en waar gaat het heen?
Bij het plannen van je periode, en voor het groepsplan. Bovenaan staat hoe de klas ligt in instructiegroepen. Die indeling loopt op de wettelijke referentieniveaus, niet op het doel dat jij hebt gezet, want anders zou de indeling zichzelf bevestigen.
- Stand per domein: per kind per onderdeel het gemeten niveau, naast het doel dat je hebt gezet. Standaard gesorteerd op zwakste eerst, want daar zit het werk; klik op een kolomkop om anders te sorteren. Elke rij biedt een vervolgstap.
- Zwakste onderwerpen: dezelfde stand een laag fijner: per onderwerp in plaats van per domein.
- Doelen en koers: het doel per kind en per vak zetten, en zien wie er richting de doorstroomtoets op koers ligt. Wij vullen niets voor je in. De verwachting krijgt een eerlijke marge mee; zolang die te breed is noemen we geen uitkomst.
- Denkfouten: de naslag, met per fout een concreet voorbeeld en een lestip.
- Een leerling: alles over één kind: niveau per onderdeel voor rekenen en taal, groei sinds de startmeting, de denkfouten die terugkomen, en het verslag voor het oudergesprek. Vorige en volgende, zodat je de klas kan doorlopen zonder terug naar de lijst. Je komt hier ook door in een lijst op een naam te klikken.
Log hiervoor in als leerkracht.
3 van 3
Verslagen
Wat neem ik mee naar een gesprek of een vergadering?
Bij het opstellen of bijstellen van het groepsplan, en ter voorbereiding van een oudergesprek.
- Groepsplan: volgens de HGW-cyclus, printklaar, met de gegevens uit de metingen al erin. Voor rekenen, voor taal, of allebei in één document.
- De instructiegroepen komen uit de absolute referentieniveaus: 1F en het streefniveau van dat vak, niet uit het doel dat jij hebt gezet, want dan zou de indeling zichzelf bevestigen.
- Per groep de onderdelen waar het om gaat en de kinderen erbij, met naam. Rekenen en taal krijgen elk hun eigen indeling; een kind kan bij het ene vak in de intensieve groep zitten en bij het andere niet.
- Oudergesprek: het verslag voor bij een oudergesprek: printklaar en in ouder-taal, met ruimte voor je eigen notities.
Log hiervoor in als leerkracht.
Onderin de zijbalk
En verder
Wat je maar af en toe nodig hebt staat apart onderaan, los van de drie plekken: het hoort niet bij het dagelijkse werk.
- Administratie: leerlingen toevoegen, de klascode delen, inloggegevens terugzien en wachtwoorden opnieuw zetten. Een collega laten meekijken (bijvoorbeeld de intern begeleider), met of zonder wijzigrechten. De 5 vrije plekken van deze klas: wie er een heeft en hoeveel er over zijn. Aan het eind van het jaar de klas afsluiten: er wordt niets weggegooid en terughalen kan.
- Andere klas: wisselen als je er meer dan één hebt.
- Hulp en uitleg: de korte naslag: hoe je begint, wat de balk doet, en wat we bedoelen met woorden als instructie en klaarzetten.
- Meedenken: wat kan beter, welke functie mis je?
Administratie in je eigen klas →
Log hiervoor in als leerkracht.
Nog geen account?
Op de hoofdpagina staat hoe een schooljaar met Munan eruitziet, wat ouders te zien krijgen en hoe je een demo aanvraagt.