Op school oefent je kind met Munan. Thuis kan het verder.
De juf of meester zet werk klaar — huiswerk, oefenstof, een meting. Met de code die je kind heeft meegekregen zie je thuis wat er klaarstaat en of het af is. Dat kost niets. En wil je kind daarna zelf verder oefenen, dan kan dat ook.
Meekijken is gratisMeekijken met je kind
Vul de code in die je kind van school heeft meegekregen, en kies een wachtwoord. Meer hebben we niet nodig. Het kost niets.
Heb je al een account? Log in en vul de code daarna hier in.
Geen code gekregen? Vraag de juf of meester van je kind erom — die kan hem uitdraaien.
Wat je ziet als je meekijkt
Twee dingen, en verder houden we het stil. Hoe het ging bespreekt de school met je — dat is hun vak, en het hoort aan tafel bij de juf of meester, niet in een grafiekje op je telefoon.
- Wat de juf of meester heeft klaargezet, en of je kind het al gemaakt heeft
- Waar je kind nu staat met rekenen, in één zin
- Hoe het zich ontwikkelt: per onderdeel, over de maanden, met de fouten die steeds terugkomen
- En vooral: je kind kan thuis zelf verder oefenen — niet alleen wat de juf klaarzet
Je ziet nooit wat de juf of meester over je kind opschrijft. Dat blijft tussen school en kind.
Wat er thuis opengaat
Nu kan je kind precies één ding: het werk dat de juf of meester klaarzet. Is dat af, dan houdt het op. Met een abonnement gaat de hele omgeving open.
Onbeperkt oefenen
Alle onderwerpen, uitleg en oefenstof. Elke keer nieuwe sommen, dus er valt niets uit het hoofd te leren.
Oefen-doorstroomtoetsen
De hele toets, steeds vers samengesteld. Zo weet je kind in februari hoe het voelt, en jij hoe het ervoor staat.
Oefenstof op de eigen fouten
We zoeken de denkfout eronder en oefenen daar gericht op, tot hij weg is.
De Reis
Een route met een verhaal eromheen, zodat oefenen thuis niet voelt als nog een werkblad.
Hetzelfde als op school — dat is het punt
Je kind oefent thuis verder met dezelfde vragen, dezelfde onderwerpen en dezelfde foutanalyse als waarmee de juf of meester in Munan werkt. Geen tweede systeem dat iets anders beweert, geen losse pdf’jes die nergens op aansluiten, en geen bijleslokaal aan de andere kant van de stad.
In februari zit je aan tafel en valt er een advies. Dan wil je niet alleen hóren waar je kind staat, maar zien waaróm.
Wij kijken naar de fout, niet naar de score
De meeste oefenprogramma’s rekenen af: goed of fout, volgende som. Wij zoeken uit wáár het denken misging. Een kind dat bij procenten steeds de korting van het verkeerde bedrag afhaalt, maakt niet twintig losse fouten maar één. Die ene pakken we aan.
Een bedrag dat maar een keer meetelt, is bij elke stap opnieuw meegerekend; de vaste kosten horen er eenmalig bij.
Wat je er thuis mee kunt: Vraag bij zulke sommen: "wat betaal je een keer, en wat betaal je elke keer opnieuw?"
En we beloven geen hogere scores. Wat we wel doen is laten zien waar het aan ligt, ook als dat minder goed nieuws is.
Dit is wat we van een kind weten
Hierboven staat wat we doen. Hieronder staat hoe dat er in het echt uitziet, want een belofte is makkelijk. Noor is een voorbeeldkind: de cijfers zijn echt in Munan gemeten, alleen niet bij een echt kind.
Bij rekenen op vmbo-t / havo-niveau.
Op 12 metingen, verdeeld over alle vier de rekendomeinen — niet op één toets op één dag. Eén meting is een punt; pas een reeks is een lijn.
Elke vraag hoort bij een moeilijkheid. De basis staat (48 van de 60 goed), het hart van de stof volgt (39 van de 60), en de moeilijkere vragen groeien nog (18 van de 60). Zo zie je niet alleen óf iets beheerst wordt, maar tot hoe ver.
Bij Noor liggen de vier dicht bij elkaar. Bij veel kinderen niet — en juist dat verschil is waar je iets aan hebt.
drie van de vier onderdelen zitten al een niveau hóger dan waar Noor als geheel op uitkomt. Wat het gemiddelde omlaag trekt is verbanden. Op een rapport of een toetsuitslag zie je alleen dat gemiddelde — en dus niet dat er één onderdeel is waar de winst te halen valt.
Noor maakte 11 oefenrondes af, samen 110 vragen, en had er 76 meteen goed. Bij 8 vragen die eerst misgingen, lukte het bij de tweede poging alsnog — ook dat zien we, want doorzetten is iets anders dan het meteen weten.
Het doel dat hier is ingesteld is havo. Noor is daar ruim een kwart op weg naartoe. Met een abonnement zie je er ook de koers bij: waar je kind uitkomt als het zo doorgaat, mét de marge eromheen — want zekerder dan dat is het niet, en dan zeggen we het ook niet.
En dit is de koers die daarbij hoort — de echte grafiek uit het dashboard, met elk meetmoment erin. De band eromheen is de onzekerheid, en die wordt smaller naarmate er vaker gemeten is. Onderaan zie je per onderdeel “nog niet zeker” staan: dat is geen storing maar onze eigen rem. Voor het vak als geheel durven we een lijn te trekken, per onderdeel nog niet — en dan zetten we er liever niets neer.
Koers naar de doorstroomtoets (5 feb 2027)Rekenenop koers
De doorstroomtoets geeft een toetsadvies in schooltypes, en meldt daarnaast per onderdeel het referentieniveau: 1F is de ondergrens die bijna elke leerling zou moeten halen, 1S het hogere niveau dat zoveel mogelijk leerlingen halen. Die sluiten aan op wat je hier ziet: rond vmbo-b/k-niveau komt overeen met 1F, vmbo-t en hoger valt in het 1S-gebied.
Koers naar de doorstroomtoets (5 feb 2027)Taalnog niet zeker
De doorstroomtoets geeft een toetsadvies in schooltypes, en meldt daarnaast per onderdeel het referentieniveau: 1F is de ondergrens die bijna elke leerling zou moeten halen, 1S het hogere niveau dat zoveel mogelijk leerlingen halen. Die sluiten aan op wat je hier ziet: rond vmbo-b/k-niveau komt overeen met 1F, vmbo-t en hoger valt in het 1S-gebied.
Bij dit kind loopt rekenen op koers en blijft taal achter. Dat verschil zie je alleen als je beide vakken apart meet — en je ziet het nu, niet pas bij de uitslag in februari.
Wat hier niet staat: een cijfer, een vergelijking met klasgenoten en een voorspelling van de uitslag. Die eerste twee doen we niet, en de derde kan niemand.
Op eigen tempo, in de eigen kamer
Geen afspraak die ingepland moet worden, geen busrit van vier uur ’s middags, geen klasgenoten die meekijken. Tien minuten voor het eten of een half uur in het weekend — je kind bepaalt wanneer, hoe vaak en hoe lang.
Wat het kost
Bijles voor een basisschoolkind kost ongeveer € 15 per uur bij een student en rond de € 35 bij een ervaren bijlesdocent. Voor ongeveer twee uur bij zo’n docent kan je kind hier het hele jaar door oefenen, zo vaak als het wil.
Tarieven: uurtarief.tips, augustus 2026. Bedragen zonder btw. Munan brengt geen btw in rekening.
Tot de doorstroomtoets eind januari zijn het nog ongeveer vier maanden. Genoeg tijd om een onderdeel dat achterblijft echt om te draaien.
Er is ook een kleiner pakket en een maandvariant. Alle mogelijkheden staan op de abonnementenpagina. Maandelijks opzegbaar.
Wat wij niet doen
- Geen ranglijstjes en geen vergelijking met klasgenoten.
- Geen gegevens van je kind naar een AI-dienst. De motor draait bij ons, de gegevens blijven hier.
- Geen beloftes over de uitslag van de doorstroomtoets. Die kan niemand waarmaken.
- Geen berichten aan je kind om jou tot iets te bewegen.
En wat ziet de school van jou?
De juf of meester ziet of het werk dat híj klaarzette gemaakt is. Wat je kind daarnaast thuis oefent, ziet hij alleen als inspanning — hoeveel er geoefend is en waarover, zonder cijfers en zonder oordeel. Wat je thuis doet is van jullie.